편집자 주: 이 글은 미국 장로교 신학교와의 인터뷰를 통해 코로나19 팬데믹이 신학교 학습 환경에 어떤 도전과 변화를 가져왔는지 살펴보는 4편의 시리즈 중 세 번째 이야기입니다.

프린스턴 신학교의 학장 겸 부학장이자 구약학 교수인 재클린 랩슬리는 "우리는 어떤 인재를 졸업시키고 싶은가라는 질문으로 커리큘럼 논의를 시작했습니다."라고 말합니다.

이러한 종류의 디자인 사고는 다음과 같은 미국 장로교 신학 기관의 커리큘럼 혁신으로 이어졌습니다. 컬럼비아 신학교, 프린스턴 신학교및 유니온 장로교 신학교.

커리큘럼 변화를 검토하는 과정은 신학교들에게 이보다 더 적절한 시기에 이루어질 수 없었습니다. 그들은 이미 교회 출석과 참여의 인구 통계학적 변화, 신앙적 맥락에서 기술을 활용하려는 움직임, 지역 사회의 필요를 해결하는 데 실질적인 진전을 이루려는 교회의 열망에 대해 알고 있었기 때문입니다. 이 모든 것이 이러한 유형의 교회를 미래로 충실히 이끌기 위해 목회자에게 어떤 기술과 특성이 필요할까라는 질문으로 이어졌습니다.

그리고 팬데믹이 닥쳤습니다.

컬럼비아 신학교의 총장인 리앤 반 다이크 박사는 "컬럼비아 신학교에서 팬데믹의 해가 흥미로웠던 것은 확실히 몇 가지를 뒤집어 놓았다는 점도 있지만, 우리가 이미 가고 있던 방향을 가속화했다는 점도 매우 흥미롭습니다."라고 말했습니다.

그녀는 학교가 1년간의 원격 학습을 통해 관련 기술 및 대면 관계의 어려움과 함께 "온라인 학습에 진정한 강점이 있다는 것을 깨달았다"고 말했습니다.

반 다이크는 "우리는 커뮤니티로서 이것이 지금 정말 필요한 목회 지도자를 양성하고 형성하는 방법이라는 것을 확인했습니다."라고 말합니다. "그리고 그 필요성은 앞으로도 계속될 것입니다."

프린스턴의 새로운 커리큘럼

프린스턴 신학교가 시작됩니다. 새로운 커리큘럼 2021년 가을에 출시될 예정입니다. 몇 년 동안 개발 중이던 이 커리큘럼은 팬데믹 발생 여부와 관계없이 출시될 예정이었습니다. 하지만 랩슬리는 팬데믹 적응을 통해 얻은 교훈이 출시에 큰 도움이 될 것이라고 믿습니다.

랩슬리의 짧은 인터뷰 동영상 보기 여기.

랩슬리는 "올해 온라인 수업에도 불구하고 약 70%의 학생들이 기숙사에 머물렀습니다."라고 말합니다. "물리적으로 멀리 떨어져 있어야 하는 상황에서도 우리 팀은 커뮤니티를 조성하기 위해 훌륭한 노력을 해왔다고 생각합니다. 우리가 배운 또 한 가지는 기술의 이점이 무엇인지 알게 된 것입니다. 우리는 이러한 이점을 놓치지 않을 것입니다. 앞으로 기술의 이점을 교육에 통합할 계획입니다."

새로운 커리큘럼의 세 가지 중점 분야는 몸과 마음, 영의 측면에서 사역을 위한 전인적인 학생 양성, 대부분의 학생과 교수진의 절반이 캠퍼스에 거주하는 프린스턴의 특성을 고려하여 기숙사 교육에 창의적인 방법을 모색하는 것, 학교의 과거, 특히 19세기 설립 당시 노예제도에 대한 역사적 참여를 탐구하는 '신학적 상상력의 실패'를 진지하게 받아들이는 것 등 세 가지입니다.

랩슬리는 이러한 교훈이 역사적 맥락뿐만 아니라 인종 재결합의 현대적 맥락에도 적용될 수 있음을 인정하기 때문에 그 작업은 끝나지 않았습니다.

"우리가 겪고 있는 혼란은 너무나 고통스러운 일이라고 생각합니다."라고 그녀는 말했습니다. "하지만 저는 하나님이 그 안에서 일하고 계시고 그 새로운 삶이 성경적이라고 생각합니다. 삶의 새로움은 고통스러운 시간 속에서 나오죠. 그래서 저는 그것에 대해 희망적입니다."

특히 랩슬리는 1학년 학생들이 한 학기 동안 매주 예배, 점심 식사, 봉사 활동 등을 함께하며 교수진과 교직원이 이끄는 역동적인 수업에 참여하는 새로운 '라이프 투게더' 과정에 큰 기대를 걸고 있습니다.

두 캠퍼스를 하나로 묶는 유니온

이미 기독교 교육학 석사 프로그램에 온라인/대면 교육 하이브리드 모델을 활용하고 있는 유니온 장로회 신학교는 팬데믹 초기부터 기존 도구를 활용하여 가상 학습의 연속성을 제공했습니다. 또한 두 캠퍼스 간의 긴밀한 협력을 이끌어내기 위한 토대를 마련하여 신학 교육 과정에 대한 학교의 공동체적 사고 방식을 변화시켰습니다.

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유니온 장로회 신학교의 신약학 교수이자 총장인 브라이언 블라운트 목사는 "우리는 [팬데믹의] 기회를 이용해 두 캠퍼스를 하나로 모으는 데 성공했습니다."라고 말했습니다. "이제 리치몬드에 있는 학생들이 샬럿 캠퍼스의 학생들과 함께 수업을 듣고, 리치몬드 캠퍼스의 교수진이 샬럿 캠퍼스의 학생들과 함께 가르치고, 샬럿 캠퍼스의 교수진이 리치몬드 캠퍼스의 학생들과 함께 가르치고 있습니다. 정말 흥미로운 일이 일어났습니다."

팬데믹 이전에 3년 동안 진행된 파일럿 프로그램에서 유니온의 교수진은 하이브리드 또는 온라인 중심 수업을 한 개 이상 가르치도록 요청받았습니다. 처음에는 회의적인 시각도 있었지만, 교수진은 학생들과 더 직접적으로 협력할 수 있다는 점이 창의적인 교육과 학습 기회를 제공하는 활력소가 된다는 것을 알게 되었습니다. 그리고 Blount는 창의적이고 새로운 접근 방식이 많은 경우 학생들의 참여를 촉진하는 데 도움이 된다고 생각합니다.

"우리는 이제 학생들이 교실에 역동성과 통제력을 가져올 수 있다는 사실을 깨닫기 시작했고 이에 대응할 수 있기를 원합니다."라고 그는 말합니다. "따라서 우리는 단순히 스크린 앞에 와서 이야기만 하는 것이 아닙니다. 우리는 어떻게 하면 더 몰입할 수 있는지, 어떻게 하면 더 창의적으로 수업에 임할 수 있는지 알아내어 교실 시간을 가상 대화로 만들 수 있기를 원하지만, 그것은 학생들이 장비를 갖춘 가상 대화입니다."

이러한 역동성의 예로는 다음과 같은 것이 있습니다. 글로벌 미션 센터 신학교에서 학생들이 신앙과 삶의 경험에 대한 근본적인 문제에 대해 생각할 수 있는 국제적이고 종교 간적인 맥락을 만들 수 있도록 지원합니다. The 여성주의 리더십 센터 박사의 이름을 딴 케이티 제네바 캐논 및 사회 정의와 화해를 위한 센터 학생들이 자신의 소명을 탐구하고 신앙을 실천할 수 있는 더 많은 기회를 제공합니다.

블라운트는 "팬데믹과 사회 정의의 위기 속에서 학생이라는 이 경험을 통해 학생들이 가져갈 것 중 하나는 우리가 그들의 우려를 듣고 그들의 목소리를 중심으로 커리큘럼을 만들려고 노력했다는 점입니다."라고 말했습니다. "저는 그들이 주변 사람들로부터 더 많은 질문을 듣고 그러한 질문을 중심으로 예배와 교육, 그리고 다른 종류의 사회적 노력이나 사역을 만들어서 그들 역시 다른 지향성을 가지게 되기를 바랍니다."

교회, 커뮤니티, 사회 전반 등 타인의 요구는 유니온의 커리큘럼 및 프로그램 개발 철학의 핵심입니다. "우리는 다른 사람들로부터 시작하여 질문을 도출합니다."라고 Blount는 말합니다. "타인에 대한 초점과 관심은 우리가 가르치고, 배우고, 공유하는 메시지를 변화시킵니다."

컬럼비아는 미래와 과거를 바라봅니다.

반 다이크에 따르면 컬럼비아는 학생의 반응, 평생 교육, 교수진의 적응이라는 세 가지 주요 영역에서 온라인 학습의 강점을 활용했습니다.

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많은 학생들이 대면 교육을 위해 캠퍼스로 돌아오기를 갈망했지만, 가상 학습으로의 전환은 순조로웠고, 2020년 가을에 등록자가 증가했음에도 불구하고 수업은 정상적으로 계속되었습니다. 평생 교육을 통해 팬데믹으로 인해 새로운 방식으로 봉사해야 할 필요성을 느낀 많은 목회자들이 분산 예배와 교제에 대한 기술과 전망을 업데이트할 수 있었습니다. 그리고 반 다이크의 교수진은 커리큘럼을 온라인 학습에 맞게 조정하기 위해 노력했습니다.

또한 이 시기에 컬럼비아 신학교 이사회는 학교가 "아프리카계 미국인에 대한 억압과 정복"에 가담했는지에 대한 조사를 시작했습니다.

"이 학교는 1800년대 초에 노예제도를 합법화하려 했던 사람들이 설립한 학교로, 그 중 일부는 노예제도를 정당화하려 했던 사람들이었습니다."라고 반 다이크는 말합니다. "이제 컬럼비아 신학교는 그 억압 시스템으로 인해 생긴 상처를 회복하고자 하는 시점에 와 있습니다. 우리는 죄를 고백하고 싶습니다. 우리는 정의를 옹호하고 커뮤니티를 온전하게 만들고 싶습니다. 이것이 우리의 약속이자 목표입니다. 쉽지 않은 일입니다. 빠르지는 않지만 장기적인 관점에서 이 일을 하고 있습니다."

그레그 브레케 수상 경력에 빛나는 프리랜서 작가, 편집자, 사진작가, 비디오그래퍼입니다. 전 프레지던트 뉴스 서비스 편집자였습니다. 이 기사에 대한 의견을 Robyn Davis Sekula에게 보내주세요. robyn.sekula@presbyterianfoundation.org.