어렸을 때 부모님을 보면서 돈 관리하는 방법을 배웠습니다. 부모님은 수입을 현금으로 집에 가져와 봉투에 나누어 매주 교회에 헌금하고, 식료품을 사고, 미래의 필요를 위해 저축하는 모습을 보셨습니다. 돈은 사적인 문제였기 때문에 서로 상의하지 않았습니다.

부모님은 이러한 성향을 물려받으셨기 때문에 돈 관리 방법에 대해 논의하지 않았습니다. 부모님은 더 이상 현금 거래를 하지 않으셨기 때문에 저는 부모님의 금융 관행 대부분을 잘 알지 못했습니다. 돈은 계좌 입금, 수표, 신용 카드가 전부였습니다. 부모님이 주로 교회 등 여러 단체에 기부하신다는 사실은 알고 있었습니다.

부모가 되었을 때 저는 아이들에게 돈 관리와 자선 기부를 위한 탄탄한 기반을 마련해주고 싶었습니다. 솔직히 저는 지나치게 의욕이 넘쳐서 쌍둥이가 8살이 될 무렵에는 두 아이의 수입(주로 용돈과 생일 선물), 지출, 저축, 자선 기부를 추적할 수 있는 장부를 만들었습니다. 다소 번거로운 과정이어서 약 1년 만에 포기했지만, 돈과 기부에 대한 대화는 계속 이어가고 있습니다.

재정 관리와 관대함을 가르치는 부모로서 제가 중점을 둔 분야입니다:

돈에 대한 이야기

아이들은 돈에 대해 편안하게 이야기할 수 있어야 합니다. 돈에 대해 정기적으로 대화할 수 있으면 아이들이 돈과 건강한 관계를 형성하는 데 도움이 됩니다. 아이들은 사려 깊은 답변이 필요한 질문을 할 것입니다. 미국 심리학 협회의 2017년 미국인의 스트레스 조사에 따르면 돈은 미국인의 스트레스 요인 1, 2위를 차지했습니다. 돈에 대해 이야기하지 않거나 금기시하는 것은 돈에 일종의 신비한 힘을 부여합니다. 돈은 우리가 사용법을 배워야 하는 도구일 뿐입니다.

사례 공유

자녀에게 예산을 책정하고 재정적 결정을 내리는 방법을 알려주세요. 또한 자선 기부에 대해서도 이야기하세요. 어렸을 때 아이들은 제가 매주 교회에 보내는 수표를 보곤 했습니다. 그리고 그 돈으로 무엇을 할 수 있을지 가끔씩 의견을 말하곤 했죠. 저는 남편과 저에게 교회 기부가 왜 중요한지 이야기해 주곤 했습니다. 우리에게는 모기지, 자동차 할부금, 보험 등이 있고 이웃을 돌볼 수 있다는 것을 아이들이 이해하도록 하는 것이 도움이 됩니다. 또한 아이들이 돈이 은행 기계에서 그냥 튀어나오는 것이 아니라 번다는 것을 이해할 수 있도록 수입에 대해 이야기했습니다.

소비주의에 맞서기

부모는 매일 이 일을 합니다. 저는 아이들에게 필요와 욕구에 대해 이야기합니다. 자녀 중 한 명이 무언가가 "필요하다"고 말하면 저는 "필요인가, 갖고 싶은가?"라는 질문으로 대답합니다. 대부분의 물건은 욕구 범주에 속하며, 그 다음에는 물건의 일반적인 가치와 돈을 쓸 만한 가치가 있는지에 대해 논의할 수 있는 기회를 제공합니다.

재무 목표 및 기대치 설정

처음 장부 시스템을 만들었을 때인 8살 무렵부터 아이들과 돈 관리 방법에 대해 이야기하기 시작했습니다. 지출, 저축, 기부에 대해 이야기했습니다. 많은 사람들이 십일조(10%)를 기부 지침으로 사용합니다. 저는 더 이상 아이들의 기부를 명시적으로 추적하지는 않지만, 아이들이 열정을 가지고 있는 일에 기부하는 사례를 많이 보았습니다. 저는 아이들이 관대하다는 것을 알고 있으며, 재량 수입이 늘어남에 따라 그런 행동이 더 커질 것이라고 믿습니다. 현재 대학 4년간의 학비 마련에 대한 우리의 기대는 아이들이 대학 생활비를 충당하기 위해 적절히 저축하고, 저희는 그들과 함께 학비, 숙식비를 충당하는 것입니다. 우리는 최근 529 플랜으로 4년을 모두 충당할 수 없다는 사실을 포함하여 4년이 어떻게 될지 예상했습니다. 학생들은 대학에 입학하면서 중학생과 고등학생 때 더 많은 기여가 필요하다는 것을 이해하고 있습니다. 이 작업을 다시 할 수 있다면 고등학교 2학년 때 이 예측을 수행하여 일반적인 대학 비용과 장학금 및 보조금을 추구하는 것의 가치를 더 잘 이해하고 대학 검색에 들어갈 수 있도록 했을 것입니다.

연습 제공

저희는 아이들이 초등학교에 입학할 때 용돈을 줬어요. 아이들이 어떻게 사용할지 스스로 결정할 수 있는 소액의 용돈을 주는 것이 중요하다고 생각했습니다. 일주일에 몇 달러로 시작해서 아이들이 8살이 되었을 때 $10으로 늘렸습니다. 금액에는 옳고 그름이 없습니다. 우리는 아이들이 부담할 금액과 우리가 부담할 금액에 대한 기대치가 있었죠. 덕분에 사탕이나 장난감을 사달라는 끊임없는 요청에서 벗어날 수 있었습니다. 아이들이 16살에 일을 시작하자 저희는 공동 저축 계좌를 개설했습니다. 그 계좌에 돈이 쌓이는 것을 지켜보는 것은 아이들에게 좋은 경험이었습니다. 저에게는 한 푼도 아끼지 않는 아이와 항상 새로운 비디오 게임을 살 이유를 찾아내는 아이가 있습니다. 아이들은 몇 번의 소비 실수를 저질렀지만, 이는 학습의 기회가 되었습니다. 첫 직장을 시작할 때와 같이 더 큰 영향을 미칠 때가 아니라 지금 이런 경험을 하고 있어서 다행입니다.

청소년을 위한 조언자

쌍둥이가 작년 가을에 18살이 되어 당좌 예금 계좌를 개설하기 위해 은행에 함께 갔습니다. 남편과 저는 대학 등록금을 관리하고 저축 수준을 모니터링하기 위해 여전히 공동 저축 계좌를 가지고 있습니다. 우리는 공동 당좌 예금 계좌를 가지고 있지 않습니다. 그것은 그들의 책임입니다. 이제 자녀들은 가스비, 친구들과의 외출, 타겟 여행 등을 스스로 해결하고 있습니다. 이것은 아이들에게 새로운 차원의 자유이며, 문을 나설 때마다 현금을 요구하지 않게 되었습니다. 저는 자녀들과 돈에 대해 계속 이야기하고 6개월 정도마다 자녀들의 돈 관리가 어떻게 되고 있는지 더 공식적으로 확인할 계획입니다. 자녀가 대학에 들어가서 자신의 지출 습관을 파악한 후에는 예산 계획을 세워야 할 것입니다. 대학 졸업 후에는 비상금과 은퇴 계좌를 만들도록 권유할 것입니다. 그리고 자선 기부도 항상 대화의 일부가 될 것입니다.

쌍둥이가 올가을에 대학에 입학합니다. 그들은 탄탄한 기초를 가지고 있지만 아직 혼자서 살아갈 준비가 되어 있지 않습니다. 저는 대학을 졸업하고 첫 직장에 취직할 때까지 함께 걸으며 건전한 돈 관리와 기부를 실천할 수 있도록 지원할 계획입니다.

리사 롱고는 중부 지역을 담당하는 사역 관계 책임자입니다. 그녀는 교회와 협력하여 관대함의 문화를 조성하고, 세미나와 워크숍을 제공하며, 사역을 위한 선물과 모금 계획을 개발하고, 재정, 청지기 및 기부금 위원회에 코칭을 제공합니다. Lisa의 경력에는 모금, 재정 관리, 정책 개발, 이사회 교육 및 컨퍼런스 기획이 포함됩니다. 인디애나폴리스 노스민스터 장로교회의 장로인 그녀는 화이트워터 밸리 노회 사역위원회에서 활동하고 있습니다.